2015年江西公务员考试：阅读理解（14）
1.在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救济。通过这段话，作者想表达的是（ ）。
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A.我国的有关机构应严格保护公民病情隐私
B.我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱
C.我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善
D.在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距
2.
法律规定，以“广而言之案”立案，必须有受害人的自诉，除非是严重的危害社会秩序和国家利益的诽谤行为。而因为一篇报道涉及了辽宁省铁岭市西丰县委书记张志国，西丰县公安局便以“涉嫌诽谤罪”为由对采写报道的《法制日报》记者朱文娜进行立案调查，该局多名干警赶到报社对该记者进行拘传。
这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。
A.当地公安局替县委书记立案公诉有理
B.当地公安局替县委书记立案公诉无理
C.当地公安局替县委书记立案公诉违法
D.当地公安局拘传《法制日报》记者无理
3.任何一种教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制，应该面向不同资质的学生，都提供相应的机会。但是，面对高考升学，面对社会对人才的遴选机制，我们常常是无奈地叹息。因此，天才对教育惟一可说的话，是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳光。”
这段文字表达的主要观点是：
A.现在的教育体制忽视了学生的资质差异，不利于天才的培养
B.理想的教育体制应该一视同仁，给学生提供平等的机会
C.在当前的教育体制和人才遴选机制下，人们更多地表现出无奈
D.现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区
4.>>托马斯·杰弗逊有句名言：在一个其公民为理性与说服而非暴力所引导的共和国里，推理的艺术变得最为重要。而在我国，逻辑学表面上的抽象与枯燥阻碍了很多求知者的涉人。作为已被广泛应用于经典逻辑和现代逻辑基础教学的《逻辑学导论》一书的简明读本，本书简明扼要、实例丰富，深入浅出，是一本不可多得的逻辑学入门书。书中讲解了基本的逻辑概念、直言命题、直言三段论、符号逻辑、演绎方法、归纳等逻辑学的基本知识，并通过生动鲜活的例子，让读者能够较为轻松地把握逻辑的要义，并运用于现实生活中。
>>文段主要是对《逻辑学导论》一书的( )。
A.内容简介
B.推荐用语
C.评价话语
D.评价话语
5.
我国的传统文化强调集体，拒绝正式承认个人的主体性。传统社会的礼治秩序，本质上是主张取消个性、主体性、 否认个人独立利益的，个人只能按照一定的“名分”来履行责任义务。这一秩序塑造的是处于服从地位的“臣民” ，而非法律意义上享有权利的“公民” 。上世纪 80 年代以来进行的劳动人事制度改革，是要实现人由“单位人”向“社会人” 过渡的目标。这一“人的社会化”过程，既是我国经济改革的重要成果，也是我国社会发展进步的一个重要标志。它意味着个人自由的增加和社会结构的优化。
对这段文字概括最恰当的一项是（ ）。
A.强调集体、拒绝个人的主体性是我国传统文化的重要标志
B.劳动人事制度改革是我国经济改革和社会进步的一个重要标志
C.“人的社会化”过程是个人自由增加和社会结构优化的重要标志
D.由“臣民”到“公民”的转变是我国劳动人事改革的重要标志
【江西公务员考试网（http://www.jxgwy.org/）参考答案与解析】
1.答案: C
解析:
文段通过“导致”一词表明了重点，即隐私被披露后无法获得司法救济。针对该问题，需选择解决该问题的对策，C选项符合要求。因此，本题选择C选项
A选项并非是针对法律问题提出的对策，所以排除；B选项是文段中的问题，并非重点；D选项中的医疗也属于问题，并非对策，因此排除
2.答案: C
解析:
由提问方式可知本题为表面主旨题。
转折关系词“而”表明前后两个分句之间是矛盾对立的关系。前面是具体法条，而后面具体的法律事件和前文形成了对照关系，“而.......便......”的句式说明了和前面法条的对立，潜台词是没有达到法条规定的程度，便兴师动众堆记者采取拘传行，违背法条。所以对此对应的是C选项，当地公安替县委书记立案公诉违法。
题干后半句对行动持否定态度，所以A错误；另外，该行动违反法条，实际上是违法，程度上超过了“理”的范畴，所以B、D也不正确。故正确答案为C。
3.答案: A
解析: 文段第一句提出教育体制应该考虑学生的资质差异情况，对不同资质的学生都提供机会。第二句转折词“但是”之后强调现实情况却是，教育遴选机制非常单一，忽视了资质差异的情况。最后一句“不要挡住我的阳光” 的意思是，教育要考虑到资质差异问题，对不同资质的学生都提供机会。因此答案选A。
4.答案: B
解析: 由文段的最后两句话可知，本段文字主要是对《逻辑学导论》一书的推荐用语，以希望广大读者能够去阅读。故本题选B。
5.答案: C
解析:
由提问标志词“概括”可以判断出本题为表面主旨题。
材料前三句主要讲传统文化强调集体，拒绝承认个人的主体性，为后面劳动人事改革作出铺垫；后三句具体阐述劳动人事改革的目标及其重要意义。由此，材料整体上属于分—总结构，其语意重点在于“总”的部分，即“人的社会化”过程所具有的意义。选项中，C项表述最贴合文意。其他三项表述错误，未抓住材料语意重点，予以排除。
故正确答案为C。
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