江西公务员网：言语理解备考练习（四十四）

发布：2011-09-21 来源：江西公务员考试网字号：小 | 中 | 大

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等，各位备考2012年江西公务员考试的考生可参考本站发布的言语理解备考练习并结合《江西公务员考试综合教材》进行备考。
211．民族主义是一个极为复杂的概念，国内外学术界至今也没有一个可为大多数人所接受的民族主义的界定。现代民族观念和现代民族主义都发源于西方。在西方向东方的政治、经济、文化的扩张中，东方国家整合与弘扬自身的民族传统与民族文化并吸取西方现代民族和民族主义的历史经验和理论观念，将来自西方的思想意识和本土的精神传统结合起来，逐步唤起了民族意识的觉醒，发起了反对西方统治和掠夺的民族主义运动，从而缔造了一个不同于传统东方世界的全新的东方。

　　下列观点不能直接从以上文字中推出的是(　　)。
　　A.东西方的民族主义都有着非常悠久的传统
　　B.东方民族主义在其形成过程中吸取了西方现代民族和民族主义的历史经验和理论观念
　　C.东方民族主义建立在东方民族意识觉醒的基础上
　　D.东方民族主义是反对西方统治和掠夺的民族运动
　　212.广义的对话的目的是寻求“对于相关主题的真正理解”，即通过不同主体间的平等对话，达到对于具体问题的“视界的融合”，它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与消解，而是在承认差异的基础上寻求某种共识，从而促进不同主体在“求同存异”基础上对于具体问题的深层次理解和阐释。
　　根据这段话，下列表述正确的一项是(　　)。
　　A.对话是为了消除误解和差异，在具体问题的理解上达到平等协调统一
　　B.对话是为了更好地彼此沟通，建立友谊
　　C.对话是对于不同具体问题的不同理解的自由表达
　　D.对话是为了寻求对于具体问题的深层理解和阐释，但并不否认差异的存在
　　213.依次填入以上各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
　　①只有真正做到对知识智力资源的有效配置和运用，才可能______科技创新能力。
　　②经济学家认为，金融体系脆弱、法制体系不______、政府保护、体制惰性等弱点对中国“入世”后融入国际经济构成不小的阻力。
　　③这件事情盘根错节，个中______绝非三言两语能说清楚的。
　　A.加强规范原因 B.增强健全委曲
　　C.增加健全委屈 D.加强完善缘由
　　214.下列各句中，有语病的一句是(　　)。
　　A.你当时对他当代表不是很同意吗?为什么现在又不同意了呢?
　　B.你当时不是同意推选他当代表吗?为什么现在又不同意了呢?
　　C.你当时不是反对推选他当代表吗?为什么现在又不同意了呢?
　　D.你当时对他当代表不是没意见吗?为什么现在又不同意了呢?
　　215.下列各句中，有语病的一句是(　　)。
　　A.国务院决定在农村进行税费改革，是为了切实减轻农民的负担
　　B.《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转，服从组织分配
　　C.美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决议
　　D.能否抓住机遇，加快发展，是关系一个政党、一个国家、一个民族兴衰成败的重大问题

　　江西公务员考试网参考答案及解析;
　　211.[解析]选A.选项B、C、D可直接从对应的原文中找到出处，只有A项不能从原文直接推出。
　　212.[解析]选D.由原文“它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与消解”可知A项错误。B项文段未提及，予以排除。由原文“对话是在承认差异的基础上寻求某种共识，从而促进不同主体在‘求同存异’基础上对于具体问题的深层次理解和阐释”可知D项正确，C项错误。
　　213.[解析]选B.加强，使更坚强或更有效;增强，增进，加强。联系原句句意，选择“增强”。②句考查固定搭配，“行为规范”“体系健全”。委曲，事情的底细和原委;委屈，受到不应该有的指责或待遇，心里难过。由句③上下文，“委曲”最为恰当。
　　214.[解析]选C。C项前半句的意思是：你当时反对推选他当代表，按照这一逻辑，接下来后半句就应该是：为什么现在又同意他当代表了?但是C项后半句说的却与之相反。
　　215.[解析]选B.B项否定不当，去掉“不得”。

推荐阅读:
江西公务员网：言语理解备考练习（四十三）

点击分享此信息：

收藏此页

考试提醒